جريدة وطنى 14/9/2009م بقلم‏-‏يوسف‏ ‏سيدهم‏:‏
ريمون‏ ‏صالح‏ ‏عدلي‏ ‏عبدالله‏ ‏طبيب‏ ‏شاب‏ ‏من‏ ‏أبناء‏ ‏مركز‏ ‏المراغة‏-‏محافظة‏ ‏سوهاج‏,‏حصل‏ ‏علي‏ ‏بكالوريوس‏ ‏الطب‏ ‏والجراحة‏ ‏من‏ ‏جامعة‏ ‏سوهاج‏ ‏في‏ ‏سبتمبر‏2004 ‏بتقدير‏ ‏جيد‏ ‏جدا‏ ‏مع‏ ‏مرتبة‏ ‏الشرف‏,‏ثم‏ ‏أنهي‏ ‏فترة‏ ‏الامتياز‏ ‏بمستشفي‏ ‏سوهاج‏ ‏الجامعي‏ ‏في‏ ‏فبراير‏2006,‏وباعتباره‏ ‏من‏ ‏أوائل‏ ‏دفعته‏ ‏تم‏ ‏تعيينه‏ ‏طبيبا‏ ‏مقيما‏ ‏في‏ ‏قسم‏ ‏الأمراض‏ ‏الباطنية‏ ‏بالمستشفي‏ ‏حيث‏ ‏أنهي‏ ‏فترة‏ ‏النيابة‏ ‏في‏ ‏مارس‏2008 ‏وهي‏ ‏الفترة‏ ‏المحددة‏ ‏بسنتين‏ ‏طبقا‏ ‏لقانون‏ ‏تنظيم‏ ‏الجامعات‏,‏وانتظر‏ ‏أن‏ ‏يتم‏ ‏تعيينه‏ ‏معيدا‏ ‏بالكلية‏ ‏لكن‏ ‏ذلك‏ ‏لم‏ ‏يحدث‏,‏فقد‏ ‏تم‏ ‏تعيين‏ ‏طبيب‏ ‏وطبيبة‏ ‏من‏ ‏زملائه‏ ‏بدلا‏ ‏منه‏ ‏بالرغم‏ ‏من‏ ‏أن‏ ‏مجموع‏ ‏درجاته‏ ‏يزيد‏ ‏علي‏ ‏مجموع‏ ‏درجات‏ ‏كل‏ ‏منهما‏,‏وذلك‏ ‏خلافا‏ ‏لما‏ ‏تقضي‏ ‏به‏ ‏اللوائح‏ ‏المعمول‏ ‏بها‏ ‏من‏ ‏القانون‏ 49 ‏لسنة‏ 1972 ‏بشأن‏ ‏تنظيم‏ ‏الجامعات‏.‏
فالمادة‏ 136‏من‏ ‏القانون‏ ‏المشار‏ ‏إليه‏ ‏تنص‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏تعيين‏ ‏المعيدين‏ ‏بناء‏ ‏علي‏ ‏إعلان‏ ‏عن‏ ‏الوظائف‏ ‏الشاغرة‏ ‏ويشترط‏ ‏فيمن‏ ‏يعين‏ ‏معيدا‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏حاصلا‏ ‏علي‏ ‏تقديرجيد‏ ‏جداعلي‏ ‏الأقل‏ ‏في‏ ‏التقدير‏ ‏العام‏, ‏وتقديرجيدعلي‏ ‏الأقل‏ ‏في‏ ‏مادة‏ ‏التخصص‏,‏وفي‏ ‏حالة‏ ‏التساوي‏ ‏في‏ ‏التقديرات‏ ‏تجري‏ ‏المفاضلة‏ ‏بين‏ ‏المتقدمين‏ ‏علي‏ ‏أساس‏ ‏الأعلي‏ ‏في‏ ‏مجموع‏ ‏الدرجات‏.‏
يقول‏ ‏الدكتور‏ ‏ريمون‏ ‏إنه‏ ‏بتطبيق‏ ‏الشروط‏ ‏المذكورة‏ ‏يكون‏ ‏هو‏ ‏الأحق‏ ‏بالتعيين‏ ‏معيدا‏ ‏من‏ ‏زميله‏ ‏وزميلته‏,‏فثلاثتهم‏ ‏تخرجوا‏ ‏بتقدير‏ ‏عام‏ ‏جيد‏ ‏جدا‏ ‏مع‏ ‏مرتبة‏ ‏الشرفلكن‏ ‏مجموع‏ ‏درجاته‏ 5189.5 ‏بينما‏ ‏مجموع‏ ‏درجات‏ ‏زميلته‏ ‏الدكتور‏ ‏محمد‏ ‏مصطفي‏ ‏أحمد‏5174 ‏ومجموع‏ ‏درجات‏ ‏زميله‏ ‏الدكتورة‏ ‏عبير‏ ‏أحمد‏ ‏فواز‏ 5094.5,‏فكيف‏ ‏تم‏ ‏تطبيق‏ ‏شروط‏ ‏المفاضلة‏ ‏التي‏ ‏نص‏ ‏عليها‏ ‏القانون؟
تفحصت‏ ‏ملف‏ ‏الأوراق‏ ‏والمستندات‏ ‏الذي‏ ‏أرسله‏ ‏الدكتور‏ ‏ريمون‏ ‏رفق‏ ‏شكواه‏ ‏وأنا‏ ‏أعرف‏ ‏أنني‏ ‏أمام‏ ‏مشكلة‏ ‏معروفة‏ ‏ومزمنة‏ ‏سبق‏ ‏أن‏ ‏تناولتها‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏المكان‏,‏وهي‏ ‏مشكلة‏ ‏الفرز‏ ‏والطبقية‏ ‏المستشرية‏ ‏في‏ ‏الكليات‏ ‏الجامعية‏ ‏وخاصة‏ ‏في‏ ‏كليات‏ ‏الطب‏ ‏حيث‏ ‏التميز‏ ‏العلمي‏ ‏وحده‏ ‏ليس‏ ‏معيارا‏ ‏لاستحقاق‏ ‏التعيين‏ ‏أو‏ ‏الترقي‏ ‏لكن‏ ‏تتدخل‏ ‏عوامل‏ ‏أخري‏ ‏للترجيح‏ ‏علي‏ ‏رأسها‏ ‏الديانة‏ ‏والقرابة‏ ‏لأعضاء‏ ‏هيئات‏ ‏التدريس‏ ‏بجانب‏ ‏شيطان‏ ‏الواسطة‏ ‏والمحسوبية‏...‏وكلها‏ ‏من‏ ‏الأمور‏ ‏المسكوت‏ ‏عنها‏ ‏التي‏ ‏لا‏ ‏يريد‏ ‏أحد‏ ‏التصدي‏ ‏لها‏ ‏وإصلاحها‏ ‏ضمن‏ ‏التشدق‏ ‏بإصلاح‏ ‏التعليم‏ ‏الذي‏ ‏يملأ‏ ‏أجواءنا‏ ‏ضجيجا‏ ‏وصخبا‏ ‏دون‏ ‏اقتراب‏ ‏حقيقي‏ ‏من‏ ‏أصل‏ ‏الداء‏.‏
ولي‏ ‏ثلاث‏ ‏ملاحظات‏ ‏علي‏ ‏ملف‏ ‏الأوراق‏ ‏أود‏ ‏أن‏ ‏أسجلها‏ ‏وأرسلها‏ ‏لصاحب‏ ‏المشكلة‏ ‏الدكتور‏ ‏ريمون‏:‏
‏* * ‏ملف‏ ‏الأوراق‏ ‏لا‏ ‏يتضمن‏ ‏ما‏ ‏يشير‏ ‏إلي‏ ‏احتجاجك‏ ‏علي‏ ‏هذا‏ ‏الاستبعاد‏ ‏غير‏ ‏المبرر‏ ‏والمخالف‏ ‏للقانون‏,‏فالواجب‏ ‏أن‏ ‏تسلك‏ ‏الطريق‏ ‏الإداري‏ ‏أو‏ ‏القانوني‏ ‏للمطالبة‏ ‏بحقك‏ ‏وأنا‏ ‏أثق‏ ‏أنك‏ ‏سوف‏ ‏تحصل‏ ‏عليه‏ ‏مثل‏ ‏الكثيرين‏ ‏الذين‏ ‏أنصفهم‏ ‏القضاء‏...‏صحيح‏ ‏أن‏ ‏المنطق‏ ‏كان‏ ‏يملي‏ ‏أن‏ ‏تتظلم‏ ‏من‏ ‏الضرر‏ ‏الواقع‏ ‏عليك‏ ‏لدي‏ ‏رئاسة‏ ‏الكلية‏ ‏ومن‏ ‏بعدها‏ ‏رئاسة‏ ‏الجامعة‏ ‏وربما‏ ‏وزير‏ ‏التعليم‏ ‏العالي‏ ‏قبل‏ ‏أن‏ ‏تلجأ‏ ‏إلي‏ ‏القضاء‏,‏لكن‏ ‏للأسف‏ ‏الواقع‏ ‏يشهد‏ ‏بأن‏ ‏من‏ ‏سبقوك‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏الموقف‏ ‏المرير‏ ‏وجدوا‏ ‏تنكرا‏ ‏كاملا‏ ‏من‏ ‏كوادر‏ ‏الكلية‏ ‏والجامعة‏ ‏وميلا‏ ‏لمجاملة‏ ‏بعضهم‏ ‏البعض‏ ‏والدفاع‏ ‏عن‏ ‏أي‏ ‏تجاوز‏ ‏حدث‏ ‏في‏ ‏حق‏ ‏أمثالك‏ ‏من‏ ‏صغار‏ ‏الأطباء‏ ‏الذين‏ ‏يخطون‏ ‏أولي‏ ‏خطواتهم‏ ‏في‏ ‏الحياة‏ ‏الأكاديمية‏ ‏والعملية‏,‏فإذا‏ ‏بهم‏ ‏يواجهون‏ ‏أدني‏ ‏درجات‏ ‏الأمانة‏ ‏العلمية‏ ‏والالتزام‏ ‏الأخلاقي‏ ‏ممن‏ ‏في‏ ‏مرتبة‏ ‏أساتذتهم‏ ‏المفترض‏ ‏أن‏ ‏يكونوا‏ ‏لهم‏ ‏بمثابة‏ ‏النموذج‏ ‏والقدوة‏...‏وفوق‏ ‏ذلك‏ ‏كله‏ ‏تتنصل‏ ‏وزارة‏ ‏التعليم‏ ‏العالي‏ ‏من‏ ‏مسئولية‏ ‏التدخل‏ ‏لحسم‏ ‏الأمر‏ ‏وترسيخ‏ ‏العدالة‏ ‏والقانون‏ ‏بدعوياستقلال‏ ‏الجامعات‏!!!...‏إذن‏ ‏ارتضي‏ ‏الجميع‏ ‏بقاء‏ ‏الواقع‏ ‏المريض‏ ‏والفاسد‏ ‏دون‏ ‏إصلاح‏ ‏في‏ ‏الوقت‏ ‏الذي‏ ‏يطالبون‏ ‏فيه‏ ‏الدولة‏ ‏بإنفاق‏ ‏المليارات‏ ‏لإصلاح‏ ‏التعليم‏ ‏الجامعي‏!!!‏
‏**‏شهادة‏ ‏تقديراتك‏ ‏الصادرة‏ ‏عن‏ ‏الكلية‏ ‏والتي‏ ‏تحدد‏ ‏تفصيلا‏ ‏تقديراتك‏ ‏التي‏ ‏حصلت‏ ‏عليها‏ ‏خلال‏ ‏سنوات‏ ‏الدراسة‏ ‏الست‏ ‏تعكس‏ ‏وضعا‏ ‏جديرا‏ ‏بالملاحظة‏ ‏وسبق‏ ‏إثارته‏ ‏كثيرا‏ ‏في‏ ‏الحالات‏ ‏المماثلة‏ ‏لحالتك‏,‏وهو‏ ‏مقدرتك‏ ‏علي‏ ‏التفوق‏ ‏والتميز‏ ‏خلال‏ ‏سنوات‏ ‏الدراسة‏ ‏الأولي‏ ‏حيث‏ ‏شبهة‏ ‏المنافسة‏ ‏علي‏ ‏حقوق‏ ‏ما‏ ‏بعد‏ ‏التخرج‏ ‏تكون‏ ‏غير‏ ‏ملحة‏,‏لكن‏ ‏كلما‏ ‏اقتربنا‏ ‏من‏ ‏السنتين‏ ‏النهائيتين‏ ‏تبدأ‏ ‏هذه‏ ‏التقديرات‏ ‏في‏ ‏الانكماش‏ ‏والتراجع‏ ‏استعدادا‏ ‏لكبح‏ ‏جماح‏ ‏انطلاقك‏ ‏إلي‏ ‏المراتب‏ ‏العليا‏...‏الأمر‏ ‏الذي‏ ‏يسخر‏ ‏منه‏ ‏البعض‏ ‏بمرارة‏ ‏حين‏ ‏يقولون‏:‏أبناؤنا‏ ‏وبناتنا‏ ‏يمتلكون‏ ‏النبوغ‏ ‏والتفوق‏ ‏خلال‏ ‏المراحل‏ ‏التمهيدية‏ ‏للتعليم‏ ‏الجامعي‏,‏ثم‏ ‏يصابون‏ ‏فجأة‏ ‏بالغباء‏ ‏والفشل‏ ‏كلما‏ ‏اقتربوا‏ ‏من‏ ‏المراحل‏ ‏النهائية‏!!‏فقد‏ ‏لاحظت‏ ‏أن‏ ‏تقديراتك‏ ‏في‏ ‏السنة‏ ‏الأولي‏:‏ممتازفي‏ ‏ثلاث‏ ‏مواد‏ ‏وجيد‏ ‏جدافي‏ ‏ثلاث‏ ‏مواد‏,‏وفي‏ ‏السنة‏ ‏الثانية‏:‏ممتازفي‏ ‏ست‏ ‏مواد‏ ‏وجيد‏ ‏جدافي‏ ‏مادة‏ ‏واحدة‏,‏وفي‏ ‏السنة‏ ‏الثالثة‏:‏ممتازفي‏ ‏أربع‏ ‏مواد‏ ‏وجيد‏ ‏مرتفعفي‏ ‏مادة‏ ‏واحدة‏,‏وفي‏ ‏السنة‏ ‏الرابعة‏:‏ممتازفي‏ ‏مادتين‏ ‏وجيد‏ ‏جدا‏ ‏في‏ ‏مادتين‏,‏وفي‏ ‏السنة‏ ‏الخامسة‏:‏جيد‏ ‏جدافي‏ ‏مادتين‏ ‏وجيد‏ ‏مرتفعفي‏ ‏مادة‏ ‏التوليد‏ ‏وأمراض‏ ‏النساء‏(!!),‏وأخيرا‏ ‏في‏ ‏السنة‏ ‏السادسة‏ ‏جيد‏ ‏جدا‏ ‏في‏ ‏المواد‏ ‏الثلاث‏...‏أرأيت‏ ‏كيف‏ ‏زحف‏ ‏الغباء‏ ‏تدريجيا‏ ‏علي‏ ‏عقلك؟‏!!‏
‏**‏لاحظت‏ ‏وأنا‏ ‏أتصفح‏ ‏صورة‏ ‏القرار‏ ‏رقم‏115 ‏الصادر‏ ‏بتاريخ‏2008/3/23 ‏عن‏ ‏إدارة‏ ‏التعيينات‏ ‏بجامعة‏ ‏سوهاج‏ ‏والمعتمد‏ ‏من‏ ‏رئيس‏ ‏الجامعة‏ ‏والمتضمن‏ ‏أسماء‏ ‏من‏ ‏أسعدهم‏ ‏الحظ‏ ‏بالتعيين‏ ‏في‏ ‏وظيفة‏ ‏معيدوعددهم‏ 23 ‏بينهم‏ ‏قبطي‏ ‏واحد‏ ‏فقط‏ ‏هو‏ ‏الدكتور‏ ‏جون‏ ‏شاكر‏ ‏لبيب‏ ‏روفائيل‏ ‏في‏ ‏قسم‏ ‏جراحة‏ ‏المخ‏ ‏والأعصاب‏,‏أن‏ ‏القرار‏ ‏ينص‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏المرتب‏ ‏الشهري‏ ‏لسعداء‏ ‏الحظ‏ ‏هؤلاء‏ 48.00 ‏جنيها‏(‏ثمانية‏ ‏وأربعون‏ ‏جينها‏ ‏بالتمام‏ ‏والكمال‏)...‏وأعدت‏ ‏القراءة‏ ‏معتقدا‏ ‏أن‏ ‏هناك‏ ‏خطأ‏ ‏في‏ ‏الرقم‏ ‏أو‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏هذا‏ ‏هو‏ ‏الأجر‏ ‏الأسبوعي‏ ‏أو‏ ‏حتي‏ ‏الأجر‏ ‏اليومي‏,‏لكن‏ ‏للأسف‏ ‏لم‏ ‏يكن‏ ‏هنالك‏ ‏خطأ‏ ‏وبالفعل‏ ‏ذلك‏ ‏هو‏ ‏المرتب‏ ‏الشهري‏ ‏الذي‏ ‏يتقاضاه‏ ‏المعيد‏ ‏سعيد‏ ‏الحظ‏ ‏بعد‏ ‏عمل‏ ‏شهر‏ ‏كامل‏!!...‏وقفت‏ ‏عاجزا‏ ‏عن‏ ‏التعليق‏ ‏متسائلا‏ ‏بيني‏ ‏وبين‏ ‏نفسي‏ ‏عن‏ ‏نوعية‏ ‏الفرصة‏ ‏التي‏ ‏يكفلها‏ ‏نظامنا‏ ‏التعليمي‏ ‏للطبيب‏ ‏الممتاز‏ ‏الذي‏ ‏يؤهله‏ ‏تفوقه‏ ‏للانضمام‏ ‏إلي‏ ‏كادر‏ ‏أعضاء‏ ‏هيئة‏ ‏التدريس‏ ‏بكليته‏ ‏الجامعية‏,‏وكيف‏ ‏يستغل‏ ‏هذه‏ ‏الفرصة‏ ‏ويخلص‏ ‏لها‏ ‏ويتفاني‏ ‏في‏ ‏عمله؟‏...‏فلم‏ ‏أملك‏ ‏إلا‏ ‏أن‏ ‏أواسي‏ ‏الدكتور‏ ‏ريمون‏ ‏علي‏ ‏الفرصة‏ ‏التي‏ ‏ضاعت‏ ‏منه‏ ‏والتي‏ ‏يحاول‏ ‏استعادتها‏,‏وأتقدم‏ ‏بالتهنئة‏ ‏لمن‏ ‏سبقوه‏ ‏إليها‏!!‏